کابل تربیون_سازمان علمی، فرهنگی و آموزشی سازمان ملل متحد (یونسکو) و صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) با نشر اعلامیه‌ای مشترک می‌گویند که ۲.۲ میلیون دختر نوجوان در افغانستان، از رفتن به مکاتب متوسطه محروم هستند.
بر اساس اعلامیه، این وضعیت، آینده این دختران و روند توسعه کشور را به‌شدت با خطر روبه‌رو کرده است.
این نهادها روز شنبه، ۴ دلو، هم‌زمان با روز جهانی آموزش، در این اعلامیه تأکید کرده‌اند که آموزش یک حق اساسی بشر و زیربنای صلح، کرامت انسانی و فرصت‌های برابر برای همه کودکان و جوانان است.
براساس این اعلامیه، افغانستان در حال حاضر تنها کشوری در جهان است که در آن آموزش متوسطه و عالی به‌گونه کامل بر دختران و زنان ممنوع شده است؛ موضوعی که پیامدهای گسترده اجتماعی، اقتصادی و انسانی به‌همراه دارد.
یونسکو و یونیسف افزوده‌اند که علاوه بر محرومیت دختران، افغانستان با یک بحران جدی یادگیری نیز روبه‌رو است؛ به‌طوری که ۹۳ درصد کودکان در پایان دوره ابتدایی هنوز به مهارت‌های پایه خواندن دست نیافته‌اند.
این وضعیت، نیاز فوری به سرمایه‌گذاری در آموزش سواد ابتدایی و مهارت‌های حساب را نشان می‌دهد.
در این اعلامیه آمده است که یافته‌های ابتدایی پژوهش‌های انجام‌شده در سال ۲۰۲۵ نشان می‌دهد دانش‌آموزان در مکاتبی که شمار بیشتری از آموزگاران دارای تحصیلات دانشگاهی دارند، به‌ویژه در یادگیری زبان، عملکرد بهتری از خود نشان می‌دهند.
همچنان این پژوهش‌ها نشان می‌دهد که آموزگاران زن از دانش تخصصی قوی‌تری برخوردار بوده و حضور آنان با بهبود نتایج آموزشی دانش‌آموزان ارتباط مستقیم دارد.
تاج‌الدین اویواله، نماینده یونیسف در افغانستان، تأکید کرده است که این کشور به آموزگاران زن، پرستاران، کارکنان صحی جامعه‌محور و داکتران زن نیاز فوری دارد و محرومیت دختران از آموزش، آینده خدمات صحی برای زنان و دختران را با خطر جدی مواجه می‌سازد.
یونسکو و یونیسف اعلام کرده‌اند که همچنان از یک رویکرد همه‌جانبه برای احیای نظام آموزشی افغانستان حمایت می‌کنند؛ رویکردی که شامل بازسازی مکاتب، ارتقای ظرفیت آموزگاران، گسترش آموزش‌های پایه و حمایت از مهارت‌آموزی برای جوانان، به‌ویژه دختران و زنانی است که از آموزش رسمی محروم شده‌اند.
